20 декабря в школе прошел всероссийский экоурок для обучающихся старших классов по теме «Моря России: сохранение морских экосистем».

Инициатор и организатор всероссийского просветительского проекта «Моря России: сохранение морских экосистем» — Всемирный фонд дикой природы (WWF России). Партнером проекта выступает Движение ЭКА.

Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов WWF России.

Цель урока: рассказать школьникам о роли рыболовства в современном мире и необходимости грамотно распоряжаться дарами морей, заботясь о сохранении морских экосистем.

Задачи: повторить, почему океан необходим обитателям суши и какие существуют угрозы морской жизни; выяснить, какое значение имеет рыба для человечества и как ее добывают в современном мире; дать представление о том, как методы промышленного рыболовства влияют на морские экосистемы; дать понимание принципов устойчивого, неистощительного рыболовства, изучить меры, применяемые для сохранения морских экосистем.

Проведение урока «Моря России: сохранение морских экосистем» основывалось на системно-деятельностном подходе. Новые знания не давались в готовом виде, а приобретались учащимися в процессе учебного исследования под руководством учителя.

3 группы обучающихся сидели за отдельными столами и взаимодействовали друг с другом. В ходе работы в группах ребята общались, сотрудничали для решения поставленной задачи, вырабатывали единое решение, высказывали свою точку зрения.

Ученики узнали:

• Как водный мир оберегает земной и помогает ему существовать.
• Какое значение имеет рыба для человечества, как ее добывают в современном мире и может ли она закончиться.
• Как методы промышленного рыболовства влияют на морские экосистемы.
• Что значит устойчивое и неистощительное рыболовство.
• Какие меры мы можем предпринять для сохранения морских экосистем.

На примере ролевой игры “Рыбалка” ребята получили опыт управления рыбными ресурсами, узнали, что ресурсы океана ограничены, предложили меры для сохранения морских экосистем.

Проект включал большой объем важной информации с актуальными цифрами и фактами, которые вызвали эмоции и заставили задуматься ребят о будущем Мирового океана и о своей роли в этом будущем. Игра «Рыбалка» вызвала особый интерес и активность ребят и показала их неравнодушие к рыбным запасам, старались брать у океана самое минимальное, чтобы без необходимости не сокращать рыбные запасы.