22 ученика школы-интерната приняли участие в V региональном чемпионате по профессиональному мастерству среди людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс».
Они покоряли несколько компетенций: «Робототехника», «Флористика», «Обработка текста», «Переводчик» и «Швея».
24 сентября в Майкопском индустриальном техникуме состоялась Торжественная церемония закрытия чемпионата и вручение призов победителям. Наши ребята вошли в число призеров в каждой компетенции!
Флористика
1-е место Христофорова Валерия
3-е место Пшеничная Виолетта
Швея
3-е место Телепкова Екатерина
Обработка текста
1-е место Чинякова Яна
2-е место Болдарева Арина
3-е место Колесник Владислав
Робототехника
1-е место Одинцов Богдан
2-е место Зызин Владислав
3-е место Семчуков Данил
Переводчик
1-е место Серёгин Данила
2- е место Пристанская Алина
3-е место Лапшина Анастасия
Гордимся нашими ребятами! Они усердно готовились к соревнованиям и заслужено заняли места на пьедестале. Желаем им удачи на отборочных этапах всероссийского чемпионата «Абилимпикс».
22 сентября 2021 года прошли конкурсные мероприятия в рамках V регионального чемпионата по профессиональному мастерству среди людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс». В школе-интернате в этот день располагались площадки по двум компетенциям: «Робототехника» и «Флористика». Соревновались школьники.
В рамках компетенции «Робототехника» участникам необходимо было собрать и запрограммировать робота, способного перетаскивать грузы из точки А в точку Б. Оценивались точность сборки, способность робота четко соблюдать требования заданного маршрута, не потерять груз, доставить его в нужную ячейку и прочее. Тестировать робота на специальном поле разрешалось неограниченное количество раз. Ребята с успехом справились с поставленной задачей, но и без ошибок, конечно, тоже не обошлось. Заезды роботов неизменно вызывали эмоциональные всплески у зрителей: участников, экспертов и волонтеров.
На площадке компетенции «Флористики», наоборот, царили спокойствие и размеренность. Участники формировали цветочные композиции в определенной тематике, в этом году – «Русские узоры». Свои «узоры» ребята должны были составить из предложенных цветов: роз, гвоздик, эустом, лимонника, хризантем, гипсофилы и прочего. Составленные композиции будут представлены на церемонии награждения.
Обе площадки удобно разместились в «фойе Технологий»: комплексе аудиторий, отремонтированных и оснащенных современной техникой в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».
Как распределились места, и кто же вышел победителем в компетенциях, мы узнаем совсем скоро, церемония награждения назначена на 24 сентября.
Неделя профилактики Детского дорожно-транспортного травматизма прошла в школе-интернате с 13 по 17 сентября.
В течение недели классные руководители проводили классные часы, посвященные безопасному поведению детей на дороге, составляли маршруты движения детей до школы и обратно и прочее.
16 сентября прошел ряд основных мероприятий:
Для младших школьников прошла викторина на знание ПДД, старший инспектор ГИБДД ОМВД РА Алексанян Виталий Валерьевич рассказал детям о важности соблюдения правил дорожного движения, обязательности ношения светоотражающих жилетов, правилах поездки детей в автотранспорте и вручил первоклассникам «Удостоверения пешеходов». На площадке автогородка ребята изображали транспортные средства и доставляли своих «пассажиров» до места назначения.
Старшие школьники проходили пробный экзамен на получение водительских прав: смотрели презентацию по ПДД и решали матрицы. А потом на площадке автогородка школы закрепляли знания на практике. Им необходимо было проехать по определенному маршруту, соблюдая все предписания знаков и светофоров. С поставленной задачей без ошибок справились не все, но обещали исправиться.
Стыдно не задумываться о том, какой экологический след ты оставляешь после себя на планете.
Воспитание экологического сознания должно начинаться с детства. А так как наши дети чаще всего проводят время в школе, именно со школы стоит и начать.
Экоцентр-Адыгея предоставил школе-интернату 10 коробов для сортировки бумаги. Они будут располагаться в учебных рекреациях и местах большой проходимости в школе.
Чтобы сортировка шла эффективно, педагоги ознакомили детей с основными принципами раздельного сбора бытовых отходов. Ребята закрепили знания на практике и поместили в баки бумагу, подходящую для сортировки.
В карусели вы найдете памятку по раздельному сбору бумаги от компании ЭкоСити. Присоединяйтесь!
Именно такая задача стоит в этом году перед участниками V регионального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» в Республике Адыгея в новой компетенции «Робототехника».
Соревнования пройдут 22 сентября и до этого дня в школе-интернате идут интенсивные тренировки на базе мастерской «Робототехники», оснащенной в рамках регионального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».
Каждый день ребята-участники совершенствуют свои навыки в конструировании управляемых роботов. По условиям чемпионата, робот должен точно по линии проехать до необходимого перекрестка, повернуть, взять предмет и довезти его до другого места.
Простым обывателям этот процесс кажется незамысловатым, но с точки зрения программирования и автоматизации – важным и нужным в наше время.
Пожелаем ребятам удачи! Пусть роботы не промахнутся!
Ежегодно 3 сентября в России отмечается День солидарности в борьбе с терроризмом. Этот день приурочен к трагическим событиям, произошедшим 1-3 сентября 2004 года в городе Беслан (Северная Осетия), когда в результате беспрецедентного по своей жестокости террористического акта погибли более 300 человек, в основном женщины и дети.
В школе-интернате прошел ряд мероприятий, приуроченных к этой дате:
Классные руководители провели тематические беседы, где обсудили с учащимися влияние, которое может оказать на человека трагедия, и как должен вести себя человек в сложной жизненной ситуации.
Для учеников старших классов был проведен урок-презентация «Что мы знаем о терроризме», во время которого ребята вместе с библиотекарем и педагогами вспомнили теракты, произошедшие в России.
Затем в небо были выпущены белые шары, на каждом из которых дети написали добрые слова и прикрепили записки с пожеланиями добра и мира. Ребята пообещали быть толерантными друг к другу и окружающим, приняли участие в создании плаката «Скажем терроризму «НЕТ».
Часть ребят приняла участие во Всероссийской акции «Капля жизни», они набрали воду в сложенные лодочкой ладони и полили из рук растения, тем самым отдавая дань памяти детям, погибшим в Беслане.
Также в библиотеке школы была оформлена выставка литературы «Терроризм – угроза личности, обществу, государству».
Пушкинский день России – важная дата для всех жителей страны, связанная с днем рождения величайшего отечественного поэта и писателя.
В 2010 году ООН утвердила 6 июня как День русского языка.
Решение совместить день рождения Пушкина с Международным днем русского языка, было продиктовано тем, что именно этот поэт считается самой важной литературной личностью в отечественной культуре.
Гений Пушкина в том, что он поднял на недосягаемую высоту ценность простого русского слова и поэтического слога. Язык Александра Пушкина, сочетающий книжные нормы с живыми разговорными, остаётся до сих пор основой русского литературного языка.
Ежегодно во всех городах страны проходит множество мероприятий, посвященных творчеству великого поэта, литературе и русскому языку. В них участвуют и взрослые, и дети.
Вот и обучающиеся с нарушениями слуха с удовольствием вспомнили бессмертные пушкинские строки.
Пушкинский день России – важная дата для всех жителей страны, связанная с днем рождения величайшего отечественного поэта и писателя.
В 2010 году ООН утвердила 6 июня как День русского языка.
Решение совместить день рождения Пушкина с Международным днем русского языка, было продиктовано тем, что именно этот поэт считается самой важной литературной личностью в отечественной культуре.
Гений Пушкина в том, что он поднял на недосягаемую высоту ценность простого русского слова и поэтического слога. Язык Александра Пушкина, сочетающий книжные нормы с живыми разговорными, остаётся до сих пор основой русского литературного языка.
Ежегодно во всех городах страны проходит множество мероприятий, посвященных творчеству великого поэта, литературе и русскому языку. В них участвуют и взрослые, и дети.
Вот и обучающиеся с нарушениями слуха с удовольствием вспомнили бессмертные пушкинские строки.
Творчество в технической сфере допустимо, а иногда просто необходимо. Иначе как бы создавались новые доселе неизвестные объекты технической мысли.
И тем интереснее становятся занятия Робототехники, когда можно собирать модели, не только заранее прописанные в инструкции, но и выдуманные самим ребенком.
Такие обширные возможности в сборке дает электронный конструктор LEGO Education Mindstorms EV3, приобретенный для мастерской Робототехники в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».
Так, на завершающих в этом учебном году занятиях были собраны несколько моделей: шагающий робот-жук, который может обходить препятствия, и модель автомобиля на пульте управления с задним приводом и настоящей рулевой рейкой. Эта работа была итоговой, чтобы закрепить все знания, полученные ребятами в течение года.
Ребята также успели собрать пару пистолетов, стреляющих резинками, но это было уже вне программы.
Региональным отделением Республики Адыгея Всероссийской организации родителей детей-инвалидов ВОРДИ с 1 апреля по 31 декабря 2021 года реализуется проект «Семейные приемные ВОРДИ», в рамках которого оказывается информационно-консультативная помощь семьям, имеющим детей-инвалидов и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями.
Семейная приемная ВОРДИ — служба, куда семьи, воспитывающие детей и взрослых с инвалидностью, могут обратиться за социальным сопровождением и консультациями, например, по оформлению инвалидности, проблемам реабилитации и абилитации, образования и социальной защиты.
Ура! Инна Кибиткина, выпускница 9.2 класса, стала бронзовым призером Чемпионата России по дзюдо (спорту глухих), который 22 и 23 мая проходит в городе Зеленограде!
Сердечно поздравляем Инну и благодарим ее тренера Байзета Хусейновича Беданокова!
Спектакль для слабовидящих и слепых детей «Загадка старой книги» показали детям школы-интерната актеры Воронежского детского театра 21 мая.
Главная особенность этого спектакля - зрители не смотрят представление, потому что сидят с закрытыми глазами. Они его чувствуют: слышат, чувствуют запахи и прикосновения, тактильно ощущают предметы.
«Было здорово и интересно, я даже ни разу не подглядела из-под маски. Было интересно, когда шел дождь, и к нам подходил и трогал кролик, и еще дул ветер! Я как будто и вправду побывала в этой книге. На таком спектакле я была первый раз» - поделилась эмоциями Евдокия Лобода, ученица 3 класса.
Подобного спектакля в школе еще не показывали, и дети были в восторге. Даже скептически ко всему настроенные старшеклассники выходили из зала после представления с горящими глазами.
Мы благодарим труппу театра за великолепную работу и ждем в гости в следующий гастрольный тур.
Бассейн в школе – это хорошо, особенно сухой!
В конце дня, и тем более в конце учебного года, усталость накапливается и у педагогов, и у детей. Отличным способом снять напряжение, сменить вид деятельности и полезно поиграть становятся посещения сухого бассейна. Удовольствие, доступное в школе-интернате пока только детям.
Игры в сухом бассейне, находящемся в кабинете психолога, помогают удовлетворить естественную потребность ребенка в движении, стимулируют его поисковую и творческую активность, позволяют чередовать упражнения с отдыхом, а также добиваться качественной релаксации. В сухом бассейне тренируются различные мышечные группы, в том числе и формирующие осанку.
Сухой бассейн используется для одновременного активного воздействия на различные точки кистей, пальцев, ладоней; сенсомоторное развитие, формирование основных сенсорных эталонов: форма, величина, материал, вес, звук; воспитание усидчивости и терпеливости в работе; снятие эмоционального напряжения.
Одним словом, сухие бассейны – это не только безумно веселое развлечение для детей, но и прекрасная возможность регулярно давать им физическую нагрузку в игровой форме.
Оборудование для кабинета психолога, в том числе и сухой бассейн, было приобретено за счет средств субсидии в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».
понедельник – пятница 8.30 – 18.00
Интернат: понедельник – пятница, круглосуточно
Тел: 8(8772) 54-96-81 Факс: 8(8772) 54-88-36понедельник – пятница 9.00 – 17.00
Маршрутными такси №3, 4, 5, 12, 16, 26, 27.