Новости
Суббота, 09 Май 2020 18:21

"СТИХИ ПОБЕДЫ"

Автор
Оцените материал
(3 голосов)

С 27 апреля по 30 апреля 2020 года среди глухих и слабослышащих обучающихся школы-интерната проводился ежегодный конкурс чтецов «Стихи Победы», посвященный празднованию 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.

В том году конкурс чтецов прошел в необычной для всех дистанционной форме.

По условиям конкурса обучающиеся читали стихи, посвящённые событиям Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. – обороне Сталинграда, битве под Москвой, Курской битве, блокаде Ленинграда.

Главными требованиями к выступлениям участников были внятная грамотная речь, эмоциональная подача и артистизм исполнения. Подобные мероприятия создают условия для развития творческих способностей детей, вырабатывают у обучающихся умение держаться на сцене перед зрителями, развивают кругозор, приобщают к искусству, культуре, воспитывают любовь к театру, литературе.

Участников конкурса по отснятым видеороликам оценивало жюри, состоящее из педагогов нашей школы.

В результате призовые места распределились следующим образом:

I место: Мамедова Лейла, Калининская Вероника, Хачатурян Диана, Лопатина Вероника, Меретуков Анзаур, Чинякова Яна, Телепкова Екатерина, Болдарева Арина, Чумакова Юлия.

II место: Меретукова Тамилла, Мамедова Дилан, Шабалин Иван, Митрофанова Ксения, Яреньгин Вячеслав.

III место: Давидян Альбина, Езугова Динара, Зызин Вячеслав, Одинцов Богдан.

Молодцы, ребята! Желаем вам дальнейших успехов в развитии своих творческих способностей!

Прочитано 1162 раз Последнее изменение Среда, 20 Май 2020 18:27
385017, Республика Адыгея
г. Майкоп, 2-я Крылова, 2
Режим и график работы:

понедельник – пятница 8.30 – 18.00

Интернат: понедельник – пятница, круглосуточно

Тел: 8(8772) 54-96-81 Факс: 8(8772) 54-88-36
 
Центр развития инклюзивного образования
Тел: 8(8772) 54-51-66
Режим и график работы Центра:

понедельник – пятница 9.00 – 17.00

 

Маршрутными такси №3, 4, 5, 12, 16, 26, 27.

Здесь вы можете задать вопрос директору нашей школы. 

RN