28 сентября в школе-интернате прошли познавательно-развлекательные мероприятия для обучающихся из отделения для детей с нарушениями слуха.

Были проведены классные часы, посвященные истории возникновения Международного дня глухих и задачах, которые перед ним стоят.

Обучающиеся начальной школы участвовали в весёлых эстафетах, а ученики среднего и старшего звена провели чемпионат по игре «Крокодил» и танцевальный баттл.

Напомним, что Международный день глухих был учрежден в 1951 году одновременно с образованием Всемирного общества глухих и отмечается в последнее воскресенье сентября.

Цель проводимых в данный период мероприятий - привлечение внимания к проблемам глухих людей, популяризация языка жестов, активная социализация людей с нарушением слуха.

В школе-интернате для детей с нарушениями слуха создается специальная коррекционно-развивающая среда, проводятся индивидуальные занятия по развитию слуха.

Копия пирамиды Хеопса была отлита на 3D-принтере в рамках проекта учителя истории Кажариной Ю.Б. "Семь чудес света".

Ребята 7-9х классов узнали, как была устроена древняя усыпальница фараонов и познакомились с технологией прототипирования.

Оборудование для прототипирования было приобретено в рамках федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование".

С 14 по 17 сентября в школе-интернате проходили мероприятия, посвященные правилам дорожного движения и профилактике дорожно-транспортного травматизма среди несовершеннолетних. С обучающимися проводились классные часы и тематические занятия по этой тематике.

17 сентября состоялось главное событие недели - занятия в автогородке школы.

Ученики начальной школы приняли участие в "дорожной" викторине, изображали транспортные средства, передвигаясь по дороге и собирая пассажиров, первоклассникам были вручены удостоверения пешеходов и все без исключения получили в подарок светоотражательные элементы.

Обучающиеся 7-9 классов пробовали свои силы в велогородке: ездили змейкой, разворачивались в узком пространстве и проезжали через коридор. Затем им необходимо было проехать в автогородке по заданному маршруту, соблюдая указание светофоров и дорожных знаков.

Старшеклассникам был показан видеоролик об истории возникновения правил дорожного движения и необходимости неукоснительно им следовать. Затем они прошли небольшой теоретический экзамен на знание ПДД по билетам из актуальной базы ГИБДД, после чего были допущены до площадки "Город". Ребята ехали каждый по своему маршруту, но в отличие от среднего звена, старшеклассники находились на дороге вдвоем и должны были учитывать маневры напарника и обозначать жестами свои.

Каждая группа участников проходила задания в свое время, что позволило избежать столпотворения.

Все ребята остались довольны мероприятием, сказали, что теперь им гораздо легче будет ориентироваться на настоящей дороге.

В связи с участием в федеральном проекте «Современная школа» национального проекта «Образования» за счет средств субсидий в кабинет логопеда было приобретено оборудование: цветной принтер, ламинатор, ноутбук, учебные пособия, массажный стол и кресло-мешки «груша». Данное оборудование значительно повысило эффективность проводимых логопедом занятий.

Доказано, что дети лучше усваивают новый материал, когда наглядно видят и непосредственно работают с красочными, объемными пособиями, не только на уроке, но и дома, которые логопед изготавливает самостоятельно благодаря техническому оснащению.

Приобретение массажного стола ускорило и улучшило работу по восстановлению речи. В логопедии массаж используют для прямого воздействия на нужную область с целью улучшения состояния мышечного тонуса и активизации работы речевых центров.

Кроме узконаправленного воздействия, логомассаж оказывает и более обширное влияние на организм. Ведь во время процедуры задействуются нервные окончания, оказывающие влияние на работу других систем организма. Улучшается кровообращение и лимфоотток. Мышечные волокна становятся эластичнее. Воздействие на биологически активные точки благоприятно влияют на работу всего организма, а не только речевых центров коры головного мозга.

Во вновь оборудованной зоне релакса дети с удовольствием отдыхают на кресло-мешках.

Во исполнение поручения Правительства Российской Федерации, предусмотренного протоколом совещания у Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Голиковой Т.А., Минпросвещения России в отделении для детей с нарушениями слуха с 8 по 10 сентября проведены «Уроки здоровья» для школьников 12-15 лет.

Целью данного мероприятия стала популяризация здорового образа жизни и развитие знаний о правилах личной гигиены среди обучающихся общеобразовательных учреждений.

В процессе уроков участники показали свой уровень знаний о здоровом образе жизни, спорте и гигиене. Таким образом, в результате были выявлены сферы, где у детей больше всего возникает вопросов, на что стоит обратить особое внимание. Школьники пополнили свои знания новыми фактами, вспомнили информацию, которую уже получали.

В ходе интерактивного урока все ученики принимали равное активное участие в обсуждении и решении задач.

День дизайнера-графика отмечается 9 сентября в России. У обучающихся школы-интерната есть все шансы сделать этот деть своим профессиональным праздником.

За счет средств субсидии, полученной в 2019 году в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», для кабинета информатики были приобретены графические планшеты, позволяющие проще и эффективнее создавать иллюстрации и чертежи.

На уроках информатики, а также на занятиях по веб-дизайну в рамках проекта «Шаг навстречу» ребята осваивают данные гаджеты, учатся правильно пользоваться стилусом, пробуют работать в различных графических редакторах.

Умение работать на графическом планшете будет полезно не только будущим дизайнерам-графикам. Инженеры-конструкторы, иллюстраторы, художники, дизайнеры интерьеров, фотографы также используют данную технику в своей профессиональной деятельности.

1 сентября 2020 года наша школа вновь радушно открыла свои двери ребятам. Состоялась торжественная линейка, посвященная началу учебного года. Это праздник для первоклашек и выпускников.

В этом году впервые переступили порог школы-интерната 20 первоклассников.

По традиции праздник открыл директор школы Роман Николаевич Чумаков. Он приветствовал учеников праздничной речью и пожелал им успехов в предстоящем учебном году.

В рамках акции «Подарок первокласснику» юные школьники получили подарки от Главы Республики Адыгея Мурата Каральбиевича Кумпилова – портфели с комплектами школьно-письменных принадлежностей.

Право дать первый звонок было предоставлено ученику 10 класса Меретукову Анзауру и ученице 1а класса Сохоцкой Веронике.

С пожеланиями отличной̆ учебы и отличного настроения перед первоклассниками и будущими выпускниками школы выступили гости торжества – ансамбль «12 Кадров» детской вокально-эстрадной студии «Радуга» под руководством Е.В. Щербак.

С первым учебным днем вас, ребята! Счастливого учебного года!

1 сентября 2020 года в Адыгейской республиканской школе-интернате для детей с нарушениями слуха и зрения для первоклассников, в традиционном формате, но с учётом требований Роспотребнадзора, пройдёт Торжественная линейка, посвящённая празднованию Дня знаний!

Также линейки пройдут для выпускных классов – 10, 12 классы

Праздничные мероприятия будут организованы по классам или параллелям на открытом воздухе с использованием средств индивидуальной защиты (маски) для родителей.

Со 2 сентября 2020 г. обучение начнется в очном формате для всех обучающихся.

Администрацией школы-интерната будут приняты исчерпывающие меры по созданию условий для проведения безопасного образовательного процесса в общеобразовательных организациях.

С целью соблюдения санитарно-эпидемиологических правил и нормативов школа-интернат обеспечена бактерицидными рециркуляторами для обеззараживания воздуха и бесконтактными термометрами.

В новом учебном году в соответствии с утвержденными санитарно-эпидемиологическими правилами за каждым классом будет закреплен отдельный учебный кабинет, в котором обучающиеся будут обучаться по всем предметам, за исключением занятий, требующих специального оборудования (в том числе физическая культура, изобразительное искусство, трудовое обучение, технология, физика, химия).

Будет ограничено проведение образовательной деятельности в помещениях общеобразовательных организаций, где могут находиться разные классы обучающихся (залы для физической культуры, музыкальные залы и т.п.), т.е. занятия в актовом и спортивном залах, библиотеке будут проводиться только для одного класса.

По окончанию занятий после ухода обучающихся будет проводиться дезинфекция помещений (обработка рабочих поверхностей, пола, дверных ручек).

Также будет предусмотрено максимальное количество входов в общеобразовательную организацию для исключения скопления обучающихся и их родителей (законных представителей).

Проведение массовых мероприятий с участием различных групп лиц (классов, групповых ячеек), а также массовых мероприятий с привлечением лиц из иных организаций запрещено.

Работа школы-интерната будет осуществляться по специально разработанному расписанию (графику) уроков, перемен, посещения столовой, составленному с целью минимизации контактов обучающихся (в том числе сокращения их количества во время проведения термометрии, приема пищи в столовой).

Работа сотрудников, участвующих в приготовлении и раздаче пищи, обслуживающего персонала будет организована с использованием средств индивидуальной защиты органов дыхания (одноразовых масок или многоразовых масок со сменными фильтрами), а также перчаток.

С целью соблюдения основных санитарно-противоэпидемических мероприятий в школе-интернате будет проводиться ежедневная влажная уборка помещений с применением дезинфицирующих средств с обработкой всех контактных поверхностей, будут организованы ежедневные «утренние фильтры» при входе в здание с обязательной термометрией (с использованием бесконтактных термометров) с целью выявления и недопущения лиц с признаками респираторных заболеваний, усилен дезинфекционный режим (проведение уборок с использованием дезинфекционных средств, наличие антисептических средств для обработки рук, использование приборов для обеззараживания воздуха, проветривание помещений в соответствии с графиком учебного, тренировочного, иных организационных процессов и режима работы; проводиться проветривание рекреаций и коридоров помещений общеобразовательных организаций во время уроков, а учебных кабинетов – во время перемен.

Для создания условий для соблюдения правил личной гигиены будет предусмотрено наличие мыла и одноразовых полотенец, а также кожных антисептиков для обработки рук, туалетной бумаги в туалетных комнатах.

К работе в образовательных организациях не будут допускаться сотрудники, имеющие медицинские противопоказания к работе.

При отсутствии обучающихся в образовательной организации более 5 дней (за исключением выходных и праздничных дней) их будут принимать в соответствии с санитарными требованиями только при наличии справки о состоянии здоровья и сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными.

В новых правилах Роспотребнадзора по подготовке общеобразовательных организаций к началу нового 2020-2021 учебного года в штатном режиме требований по обязательному ношению масок на уроках обучающимися и педагогами нет. По желанию родителей дети могут использовать маски в учебном процессе.

Выпускник школы-интерната Спиркин Роман в этом году успешно прошел вступительные испытания в один из главных вузов страны – МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Теперь Роман будет студентом факультета «Головной учебно-исследовательский и методический центр профессиональной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов)» по направлению «Материаловедение и технологии материалов».

Роман учился в отделении для детей с нарушениями слуха и, окончив школу-интернат в 2016 году, поступил в Майкопский государственный гуманитарно-технический колледж АГУ на факультет «Технология машиностроения», который успешно окончил в текущем году.

Российские общественники разработали IT – платформу для помощи людям с ограниченными возможностями здоровья

Фонд Развития Медицинских Инноваций – это группа единомышленников, объединенная общественно значимой идеей.

Целью работы Фонда является продвижение социально ориентированного проекта «WE».

Название платформы и сообщества «WE» в переводе с английского означает «МЫ».

«WE» - это оригинальная IT-платформа (нечто вроде социальной сети), созданная программистами Фонда для привлечения и поддержки инициатив в пользу людей с ограниченными возможностями здоровья, хроническими и генетическими заболеваниями.

«WE» включен в акселерационную программу Фонда поддержки социальных проектов (ФСПС) на 2020 год. Идея создания ФСПС была предложена Генеральным директором Агентства стратегических инициатив Светланой Чупшевой на встрече с Президентом Российской Федерации В. Путиным.

В настоящее время «WE» агрегирует практически все существующие и разрабатывает собственные онлайн-сервисы в следующих направлениях:

Телемедицина (удаленная консультация врача) – любой пользователь WE сможет получить бесплатную консультацию необходимого специалиста.

Удаленная консультация юриста – консультации с лучшими специалистами в области юриспруденции.

Удаленная психологическая помощь – своевременная помощь лучших психологов в трудных ситуациях.

Волонтерская деятельность – сервис помощи, где люди с ограниченными возможностями могут обратиться к волонтерам и социальным работникам.

Портал социальных услуг – Инфопортал: Новости, полезные статьи, видео, лавйфхаки и советы.

Помимо вышесказанного, этот ресурс, несомненно, будет полезен в реализации национальных проектов: «Здравоохранение», «Образование», «Демография» и других.

Проект «WE» является, по сути, местом встречи нуждающихся в помощи и желающих такую помощь оказать, площадкой для освещения имеющихся мер государственной поддержки, доступом к новым методам реабилитации и лечения, к профессиональным консультациям в форматах В2В и В2С.